前天的4.23世界读书日活动举办完，

便有家长提议再多举办几次，

为此，

今天下午4.23世界读书日：

与载道一起读精品古书《四书》的活动再次举办。

老师领读《四书诵读日课》    图一

和往常一样，鸦儿胡同小学的学生一放学，便来到活动现场，等待专业老师古音领读。不同的是，今天参加活动的学生越来越多了，兴致越来越高。

老师领读《四书诵读日课》   图二

4点50活动开始，我们仍然请了首都师范大学侯月老师带领学生诵读古音。伴随着专业的古音诵读，学生们的声音格外明朗。现场，学生主动向老师提出诵读中自己的疑虑，老师和同学一起解决，场面其乐融融。

老师领读《四书诵读日课》  图三

老师指导学生读《四书诵读日课》

到了学生主动到诵读台诵读的时候，学生们仍旧争先恐后，但是值得欣慰的是，来参加过活动的孩子主动让新来参加活动的孩子先诵读，并且主动鼓励新来参加活动的学生，得到在场的家长和老师一起点赞。

临写《四书诵读日课》临摹贴   图一

临写《四书诵读日课》临摹贴    图二

随后，学生们主动拿起我们准备好的临摹字帖，一笔一划的的临摹，非常认真。“我可以把我写的字帖拿回家给我爸爸看吗？”“我明天还可以来参加这个活动吗？”一系列的提问都反应了学生们对诵读活动的喜爱。

临写《四书诵读日课》临摹贴   图三

临写《四书诵读日课》临摹贴   图四

“孩子前天回去，书都舍不得离手，睡觉的时候还要放在枕头边，你看，今天还在书包里背了一天，说是课间可以看。”多次来参加活动的学生家长这样说道，同时，也说的我们心里美滋滋的。

老师指导学生写《四书诵读日课》   

有多次参加活动学生家长的认可，也得到第一次参加活动学生家长的赞赏，“我们孩子在学校基本都不主动上讲台领读，今天竟然勇敢的到诵读台领读了，真的太好了，变勇敢了，自信心也提高啦。真希望你们能长期办个这样的班。”今天第一次来参加活动的傅伯辰妈妈这样说道。

展示《四书诵读日课》临摹作品   图一

展示《四书诵读日课》临摹作品   图二

展示《四书诵读日课》临摹作品   图三

六点钟，活动就要结束了，学生们有的在临摹字帖，有的在讨论问题，完全没有离开的意思，抱着书依依不舍，载道文化主动赠送《四书》给来参加活动的学生。

看着这么多学生对我们活动的肯定和支持，明天我们将继续举办4.23世界读书日：与载道一起读精品古书《四书》的活动，对于诵读优秀的学生，我们仍会继续赠送古书，欢迎更多的学生及家长前来参加。